Tablero imantado doble cara "Buscando Emociones"

Investigaciones han mostrado que los niños con TEA tienen problemas para identificar las emociones en los demás, particularmente emociones complejas como el miedo o la sorpresa. Estas dificultades pueden deberse a diferencias en la percepción de expresiones faciales y tonos de voz, que son elementos esenciales en la comunicación emocional.

El hecho de que los niños con TEA tengan dificultades para reconocer y comprender emociones ajenas afecta directamente su capacidad para responder de manera adecuada en situaciones sociales. Esto limita el desarrollo de relaciones interpersonales saludables y puede contribuir a sentimientos de aislamiento social. Las dificultades para comprender las emociones de los demás también pueden llevar a malinterpretaciones o reacciones inapropiadas ante situaciones sociales.

Esta actividad permite comprender mejor cómo se sienten en determinadas situaciones y cómo pueden responder de manera adecuada.